Quel est l’objectif du bilan de compétences ?
Le bilan de compétences concerne toute personne désireuse :
- d’analyser ses aptitudes, ses compétences personnelles et professionnelles, ses motivations ;
- de gérer ses ressources personnelles ;
- d’organiser ses priorités professionnelles ;
- d’utiliser ses atouts comme instrument de négociation pour un emploi, une formation ou en termes de choix de carrière.
Pour l’entreprise, c’est aussi l’occasion de :
- mieux organiser la gestion prévisionnelle des emplois et des compétences ;
- favoriser la gestion des carrières et la mobilité professionnelle. Le bilan de compétences donne lieu à la rédaction d’un document de synthèse en vue de définir ou de confirmer un projet professionnel, le cas échéant, un projet de formation. Cette prestation peut être suivie à l’initiative de l’entreprise (elle est alors inscrite dans son plan de formation) ou du salarié (dans le cadre du congé de bilan de compétences).
Comment se déroule un bilan de compétences ?
La démarche comprend trois phases sous la conduite du prestataire.
Une phase préliminaire qui a pour objet de :
- confirmer l’engagement du bénéficiaire dans sa démarche ;
- définir et analyser la nature de ses besoins ;
- l’informer des conditions de déroulement du bilan de compétences, ainsi que des méthodes et techniques mises en œuvre.
Une phase d’investigation permettant au bénéficiaire :
- d’analyser ses motivations et intérêts professionnels et personnels ;
- d’identifier ses compétences et aptitudes professionnelles et personnelles et, le cas échéant, d’évaluer ses connaissances générales ;
- de déterminer ses possibilités d’évolution professionnelle.
Une phase de conclusion qui, par la voie d’entretiens personnalisés, permet au bénéficiaire de :
- prendre connaissance des résultats détaillés de la phase d’investigation ;
- recenser les facteurs susceptibles de favoriser ou non la réalisation d’un projet professionnel et, le cas échéant, d’un projet de formation ;
- prévoir les principales étapes de la mise en œuvre de ce projet. Cette phase de conclusion se termine par la présentation au bénéficiaire du document de synthèse.
La durée du bilan varie. Elle est au maximum de 24 heures lorsque le bilan se déroule dans le cadre du congé de bilan de compétences. Elle se répartit généralement sur plusieurs semaines. Durant les trois phases du bilan de compétences, les actions doivent être menées de façon individuelle. Toutefois, certaines actions conduites dans la phase d’investigation peuvent l’être de façon collective, à condition qu’il ne soit pas porté atteinte au respect de la vie privée des bénéficiaires. La personne qui a bénéficié du bilan est seule destinataire des conclusions détaillées du bilan de compétences qui ne peuvent être communiquées à un tiers qu’avec son accord.
Les différents financement possibles ?
Dans le cadre de sa participation au développement de la Formation Profesionnelle, les entreprises versent 1.6% de leur masse salariale à une OPCA type FONGECIF. Cette somme peut ensuite être utilisée dans le cadre du Plan de Formation (PF) ou du DIF . En accord avec sa société, le salarié peut donc bénéficier d'un bilan de compétences dans le cadre du PF, du DIF ou bien le faire financer directement par le FONGECIF.
VOTRE CONSULTANT
Agnès LEBLANC est diplômée d'un master de sciences et management et une d’une maîtrise de Biochimie. Elle a occupé différents postes de management dans l'Industrie Pharmaceutique, en France et à l'International pendant plus de 17 ans. Elle connait bien les domaines de la gestion de projet et du marketing où elle s'est toujours attachée à développer au maximum le potentiel de ses collaborateurs.
Après avoir obtenu une certification de Coach personnel et professionnel et une accréditation MBTI, elle coach, forme et accompagne les personnes qui désirent améliorer leur efficacité personnelle et professionnelle. Passionnée par l'accompagnement des personnes, elle rejoint ensuite DR Communication pour réaliser des bilans de compétence. Son expérience de l'entreprise et de l'accompagnement lui permet de transmettre les outils clés dans l'orientation de carrière et la résolution de problématiques organisationnelles et relationnelles.
